2016-12-30 來(lái)源:學(xué)邦技術(shù)
幾乎所有的公司都會(huì)將業(yè)績(jī)進(jìn)行排名,設(shè)立光榮榜。管理者可以通過制定各種指標(biāo)、排名來(lái)評(píng)價(jià)員工的表現(xiàn),通過這些對(duì)照,員工會(huì)更加努力,以此來(lái)改善和提升自己的名次。
同時(shí),這也是績(jī)效中的一環(huán),績(jī)效管理是保證機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段。方法要落地,將員工業(yè)績(jī)進(jìn)行排行展示,也是績(jī)效激勵(lì)中精神激勵(lì)的有效途徑。
業(yè)績(jī)排行榜,對(duì)于名列前茅的員工來(lái)說(shuō),尋求更高的突破,挑戰(zhàn)自己!對(duì)于排名靠后的員工,有助于其激發(fā)自己,找出問題,提升業(yè)績(jī)!而對(duì)于懶散的員工,可以適當(dāng)加以壓力,激發(fā)其工作潛力!
排名項(xiàng)包括:校區(qū)業(yè)績(jī)TOP10、咨詢師業(yè)績(jī)TOP10、學(xué)管師業(yè)績(jī)TOP10、老師課消TOP10、學(xué)管師課消TOP10。
1、排行榜實(shí)時(shí)更新。
2、排名情況一目了然,良好的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,有利于激發(fā)員工提升業(yè)績(jī)。
3、業(yè)績(jī)、排行數(shù)據(jù)公開,使機(jī)構(gòu)內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)構(gòu)更具說(shuō)服力,發(fā)揮其導(dǎo)向作用和促進(jìn)作用。
示例如下:
按集團(tuán) ↓↓↓
按分公司 ↓↓↓
寒假即將到來(lái),學(xué)生趁放假期間鞏固舊知識(shí),預(yù)習(xí)新知識(shí),同時(shí)查缺補(bǔ)漏,所以一個(gè)學(xué)生報(bào)讀多個(gè)產(chǎn)品是非常常見的,與此同時(shí),退費(fèi)的情況也會(huì)出現(xiàn)。
機(jī)構(gòu)常會(huì)遇到有些學(xué)生簽了多個(gè)產(chǎn)品,由于各種原因無(wú)法上課需要退費(fèi),這時(shí)候需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行結(jié)課和退費(fèi)處理,如果要逐個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行退費(fèi),這就非常浪費(fèi)工作人員的時(shí)間,在各種環(huán)節(jié)的交叉進(jìn)行中也容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。如何簡(jiǎn)化流程,快速完成學(xué)員結(jié)課、退費(fèi)的環(huán)節(jié),提高客戶滿意度?
BOSS校長(zhǎng)全面優(yōu)化合同整單退費(fèi)功能,支持整單退費(fèi),把合同中各產(chǎn)品的剩余課時(shí),贈(zèng)送課時(shí),金額整單全退,應(yīng)對(duì)學(xué)員報(bào)讀多個(gè)產(chǎn)品同時(shí)退費(fèi)的場(chǎng)景。若合同中包含了班課產(chǎn)品且已報(bào)班,則退費(fèi)完成后自動(dòng)退班。
1、一鍵退費(fèi),簡(jiǎn)化流程,提高效率
2、界面顯示產(chǎn)品退費(fèi)明細(xì),結(jié)余情況一目了然
3、自動(dòng)生成退費(fèi)記錄、審批數(shù)據(jù)等,方便查詢
操作路徑:
進(jìn)入系統(tǒng)后臺(tái),學(xué)員-學(xué)生列表-賬務(wù),點(diǎn)擊“退費(fèi)”。
*系統(tǒng)自動(dòng)判斷合同中產(chǎn)品是否有已扣課時(shí)未扣費(fèi)的數(shù)據(jù),如果有,彈出溫馨提示。如果無(wú),彈出合同退費(fèi),選擇退費(fèi)原因,退費(fèi)方式,責(zé)任歸屬后,保存。
啟動(dòng)頁(yè)是指從用戶啟動(dòng)應(yīng)用之后首先看到的頁(yè)面或動(dòng)畫。當(dāng)你打開一款A(yù)PP應(yīng)用的時(shí)候,首先映入眼簾的是它的啟動(dòng)頁(yè)面。啟動(dòng)頁(yè)就像是一場(chǎng)預(yù)演,傳遞品牌形象、傳遞情懷理念。
1、按需配置圖片,改善員工體驗(yàn)度,讓啟動(dòng)頁(yè)變得更加多元化、個(gè)性化,給機(jī)構(gòu)更多選擇。
2、自動(dòng)比例壓縮圖片,防止變形
3、為機(jī)構(gòu)和員工做一個(gè)更好的溝通橋梁,增強(qiáng)員工的產(chǎn)品感知度、歸屬感。
示例如下:
BOSS校長(zhǎng)啟動(dòng)頁(yè) ↓↓↓