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隨著美育教育測評成績將納入中考成績政策的頒布，黨和國家對教育信息化提出了新要求：

強調(diào)要創(chuàng)新評價工具，利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索開展學生各年級素質(zhì)學習情況全過程縱向評價。

素質(zhì)學習品質(zhì)的智能化測評，是教育評價發(fā)展的需求，也是減負提質(zhì)的行動舉措。

為此，學邦憂校長之憂–積極參與素質(zhì)教育數(shù)字資源體系的建設(shè)開發(fā)：在學邦技術(shù)|教學易中推出素質(zhì)測評新功能，切實解決校長的辦學痛點，助力學校完成素質(zhì)教育信息化、一體化轉(zhuǎn)型升級。

素質(zhì)測評適用于心理、美術(shù)、音樂等多種素質(zhì)類業(yè)務(wù)類型的測評，可根據(jù)分值設(shè)置不同的分析標準，組卷時選擇對應(yīng)標準，根據(jù)學員測評時的選擇自動生成該分析標準下的測評結(jié)果。

隨著國家不斷地對教育政策進行深化改革，用科技為教育賦能之路也在不斷優(yōu)化，最大化地把教育中最本質(zhì)的內(nèi)容發(fā)揮出來逐漸成為改革的核心。

這也正是學邦一直在努力的事，教學易|素質(zhì)測評功能本身就是圍繞著人的綜合素質(zhì)發(fā)展而開發(fā)的。

以科學合理的評價方式，幫助學員認識自我，建立自信，全面檢測并針對性地提升學員的綜合素養(yǎng)，這大概就是教育的本質(zhì)。

如果你也在探尋教育的本質(zhì)，不妨掃碼免費體驗下這個新功能吧~