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如今越來越多的校長開始組建家長微信群，微信群也成為現(xiàn)在最普遍的一種家校溝通方式。在群里發(fā)學(xué)生上課的照片、課堂教學(xué)活動，給家長進(jìn)行教學(xué)展示；邀請家庭教育領(lǐng)域的專家在微信群里，定期開展家庭教育講座等等，微信群都給校長和家長提供了極大的便利。

家長群的成立，可以有效地幫助我們把客戶變成用戶，讓家長真正進(jìn)入到我們教學(xué)體制中來，而不是把家長群看成單純的營銷平臺。通過家長群的服務(wù)，家長能感覺到學(xué)校的教學(xué)和服務(wù)的過程，更好地促進(jìn)后期口碑的傳遞。

微信營銷推廣引流，也許你會想到每天主動多加點(diǎn)人，發(fā)發(fā)朋友圈，群發(fā)一下小廣告，其實這些根本談不上營銷，這種思路只會讓你的營銷之路越走越窄。我們所講的營銷方案必須有一個整體的思路，多挖掘一些新的營銷引流的渠道，千萬不要局限自己的思維。

有很多的校長做家長群陷入了這樣一種尷尬的情境：為了不讓社群冷場，不間斷地發(fā)大量的內(nèi)容，想維持家長群的活躍度。但是一旦沒有組織好家長群，就會變成某些家長發(fā)廣告、聊天的地方，甚至?xí)蔀樨?fù)面消息傳播的渠道。

微活動是調(diào)動家長興趣的一個最好的途徑。比如紅包、投票、集字游戲等，都能大幅度地調(diào)動家長的積極性。

微秀學(xué)院繽紛多彩的活動可以滿足不同的場景和主題，只要綁定微信公眾號，便可與家長學(xué)員進(jìn)行輕松互動。微秀有幾大明顯優(yōu)勢：

• 操作簡單，方便快捷

• 豐富模板，多種動態(tài)效果的應(yīng)用場景選擇

• 一鍵分享與轉(zhuǎn)發(fā)，快速傳播

微秀的場景豐富，可以適用于許多節(jié)目場景，不管是六一節(jié)的“萌照投票活動”、父親節(jié)的“曬老爸”、端午節(jié)的“分享端午習(xí)俗”，都得到了家長們的歡迎和熱情參與。除了節(jié)日活動，在招生和續(xù)班的過程中，“合體紅包”、“集字游戲”、“砍價傳媒”等活動也在朋友圈掀起了一輪又一輪的轉(zhuǎn)發(fā)風(fēng)暴。在與家長互動，提高粘度的同時還能進(jìn)行招生和續(xù)費(fèi)，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行推廣和宣傳。

在這個只屬于老師的節(jié)日里，通過微秀“微論壇”，曬出老師，曬出你對老師的愛，為老師送上最真摯的祝福！（點(diǎn)擊此處查看設(shè)置步驟）

設(shè)置集字游戲，成功收集七個文字即有機(jī)會獲取大獎。輕松吸引家長動員身邊的人來參與。收集的文字可以用機(jī)構(gòu)的宣傳口號、名稱、或者金牌課程來設(shè)置，達(dá)到宣傳和推廣的目的的同時還能與家長和學(xué)員進(jìn)行線上互動，一舉兩得！低成本高熱度的微秀學(xué)院集字游戲，就是校長們最好的選擇！（點(diǎn)擊此處查看設(shè)置步驟）

在微信砍價中的優(yōu)惠可以直接用來作為續(xù)班的學(xué)費(fèi)費(fèi)用，吸引家長號召全員來砍價，刮起轉(zhuǎn)發(fā)風(fēng)暴。輕輕松松席卷家長和學(xué)員的朋友圈，提高續(xù)班率的同時還能得到家長們自發(fā)的宣傳和推廣！（點(diǎn)擊此處查看設(shè)置步驟）

很多校長都希望能夠請來教育專家給家長們做分享，但不是所有的校長都有這樣的資源。所以，校長也需要自己去嘗試，提升自己的見識和思想，在恰當(dāng)?shù)臅r間推送有價值的內(nèi)容。將自己看到的高質(zhì)量的文章分享到微信群。把自己學(xué)到到東西轉(zhuǎn)化為自己的知識，并分享出來給家長們。

建立一個微信群相當(dāng)容易，把一個微信群搞死更容易，比如拉人、廣告和炸群。一個沒營養(yǎng)的硬廣會直接損失一大批人。禁止掉一切廣告，給大家一個健康的聊天環(huán)境。

家長都比較喜歡攀比，特別是曬孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。我們可以讓家長在群里曬一些孩子的作品，這種活動會無形中集中大家的注意力，在群里活躍起來。?

讓家長形成一種習(xí)慣，在特定時間里想到打開家長群。比如在遇到某個難點(diǎn)和重點(diǎn)時，第一反應(yīng)便是打開微信群跟老師和家長進(jìn)行交流。

微信群需要群主在群里多制造話題，孩子的學(xué)習(xí)情況便是一個很好的切入點(diǎn)。在固定晚上的一個時間點(diǎn)，在群里發(fā)送孩子完成作業(yè)的情況，并且把完成得好的作業(yè)拍照上傳，這樣，時間長了家長就會在晚上那個時間點(diǎn)自動打開微信群查看孩子完成作業(yè)的情況。

需要多組織一些群內(nèi)的活動，加強(qiáng)感情交流。每次在群里發(fā)活動通知或者開展系列活動，只發(fā)一部分，不要全盤發(fā)出，吊起家長的胃口，讓家長對后面的內(nèi)容產(chǎn)生期待。

例：開展家庭講座系列演講分享會，固定在每周五晚上進(jìn)行，久而久之，家長就會期待每周五晚上的到來。

基本上每個微信群里，都會有一小部分積極分子，他們樂于發(fā)問、樂于學(xué)習(xí)，剩下的基本上都是潛水圍觀或者基本上不會點(diǎn)開這個群。在家長群里，我們把這些活躍度高、影響力高的家長叫做種子家長。100個種子家長，遠(yuǎn)勝10萬粉絲。重點(diǎn)去發(fā)展這些種子家長。

例：學(xué)校準(zhǔn)備將孩子們的優(yōu)秀畫作集合出一本畫冊。這時可以在家長群里號召家長們參與：誰篩選作品？誰編輯？誰去跟印刷廠聯(lián)系……再在這本書上面署上他們的名字。在這個過程中，發(fā)揮了積極作用的家長就是我們的種子家長。他們在家長群里起到一個帶動作用。

家長社群可以分為小中大三個層次，小群50人左右，中群200人左右，大群200～500人左右。500人的大群基本上是管理不過來的，小群50人左右時最好的。人數(shù)不在多，在于精。在家長群里發(fā)紅包可以調(diào)動家長的活躍度。對于在群里發(fā)紅包的原則，如下：小群大紅包，中群不發(fā)紅包，大群小紅包。

他們都在用BOSS校長-微秀