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越來(lái)越多的家長(zhǎng)不再只關(guān)心孩子的成績(jī)好不好，同時(shí)也希望孩子成為充滿愛(ài)心、有責(zé)任心的人。

做為教育工作者，教師和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，教育上要保持一致。家長(zhǎng)既希望在機(jī)構(gòu)里能提高孩子的成績(jī)，也希望在老師的言傳身教下，孩子能夠?qū)W到好的品質(zhì)。當(dāng)然，這對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)也是不可忽略的加分項(xiàng)，做好這方面的工作，不僅能夠獲取家長(zhǎng)的信任，自發(fā)宣傳促進(jìn)老帶新，還能打好口碑，建設(shè)品牌，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，對(duì)招生工作具有巨大的推動(dòng)作用。

為此，我們應(yīng)該將愛(ài)心教育作為客戶維護(hù)中的一環(huán)，除了持之以恒進(jìn)行熏陶、教育之外，我們可以通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，不僅加強(qiáng)學(xué)員的參與感，也能達(dá)到宣傳推廣的作用。

興師動(dòng)眾搞了捐款大會(huì)，卻遭質(zhì)疑作秀？

作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何在對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育的同時(shí)，又能傳播機(jī)構(gòu)品牌呢？

如何帶動(dòng)更多的人加入到這場(chǎng)活動(dòng)中來(lái)呢？

微秀學(xué)院微活動(dòng)——募捐，為校長(zhǎng)輕松解決這個(gè)難題↓↓↓

機(jī)構(gòu)所得愛(ài)心款項(xiàng)可以購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品等孩子們需要的東西捐贈(zèng)給山區(qū)的兒童，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可派代表親自為山區(qū)的孩子送上愛(ài)心物品，表達(dá)家長(zhǎng)與學(xué)員們的關(guān)懷與溫暖，并合照留影。最后，將捐贈(zèng)情況與孩子們收到禮物的開(kāi)心傳遞給家長(zhǎng)與學(xué)員。

這是一場(chǎng)為山區(qū)的孩子帶去溫暖，也是為學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育的公益活動(dòng)。同時(shí)，也為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)樹(shù)立良好的社會(huì)形象！

進(jìn)入“微秀-微活動(dòng)-募捐”，新增募捐活動(dòng)。設(shè)置活動(dòng)的文案、活動(dòng)時(shí)間、可捐款金額等，點(diǎn)擊保存！