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學邦智庫

12月3日晚，《G20教育領袖峰會 ·華南站》在廣州南豐朗豪酒店隆重舉行！學邦技術引領教育機構時代變革，與教培精英獲取第一行業(yè)動態(tài)，資源共享合作共贏。

互聯(lián)網(wǎng)來了，大數(shù)據(jù)時代來了，過去的管理模式還能奏效？該不該進行根本性重啟？

學邦技術攜五大產品BOSS校長、微秀、電服寶、教學易、學訊通，順應時代變革，連接共享資源，利用技術強力支撐，突破互聯(lián)網(wǎng)時代的十面埋伏，助力教育培訓機構獲得重生與發(fā)展！

明師教育執(zhí)行總裁 胡彬彬

教育行業(yè)投資并購金額爆發(fā)式增長：中國教育行業(yè)的并購總金額在過去四年內的年復合增長率高達60%，在2015年達到歷史高峰，總金額超過109億元人民幣，是2014年的兩倍多。

對企業(yè)來說，相對于主板上市，新三板上市的門檻相對較低，比較容易，登陸新三板首先是有融資的作用；其次就是在價值發(fā)現(xiàn)方面。教育的核心競爭力是公司的員工，登陸資本市場后會給企業(yè)有一個公允的價值判斷，企業(yè)可以利用股權留住員工；第三就是品牌效應。上了新三板的企業(yè)，不論在資本市場的知名度，融資的容易程度上，包括對在學校市場的拓展方面，都有很好的幫助。基于這些好處，使得新三板成了諸多教育企業(yè)的不二選擇。同時他也提到，但對于資本的進入，要根據(jù)機構自身的發(fā)展規(guī)劃慎重考慮，千萬不要貿然接受，讓機構處于被動地位。

軟云科技副總經理 黃彩平

軟云科技副總經理黃彩平本次為各位來賓帶來了基于博弈分析理論的“提分策”產品，峰會當日他和現(xiàn)場嘉賓分享了《大數(shù)據(jù)讓學習更輕松》的演講。他提出基于大數(shù)據(jù)測評及博弈理論基礎上的“提分策”將如何使學生輕松學習、脫離題海、樹立學習自信的觀點，而軟云科技的“提分策”產品技術在業(yè)內也屬于領先水平。

立尚教育總裁 馮頤

對于每一位校長來說，銷售關系到機構的運轉和生死存亡。機會從何而來，其實是來源于客戶的需求，只要能夠敏銳的發(fā)現(xiàn)客戶的需求，然后在思考以何種方式通知客戶，并且讓客戶有良好的體驗，那賺錢的事情就會順理成章了。做銷售與轉化客戶，很多人想復雜了，你只需要記住三個詞：痛點、癢點、興奮點。

伯索網(wǎng)絡聯(lián)合創(chuàng)始人 徐勰

教育培訓行業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)的黃金時期即將到來。一個非指數(shù)級增長的企業(yè)如何把自己變成一個指數(shù)級增長的企業(yè)，這是要深入思考的。用快速迭代、用戶至上的思維來做事是很重要的。機構要建成“指數(shù)組織”，還需要提升管理水平和組織方式。有以下幾個維度可以衡量：等級制是否被網(wǎng)絡化的結構所取代、一切的指標都是可衡量的、是以數(shù)據(jù)為基礎來驅動的，這樣才能實現(xiàn)指數(shù)型增長。

星火教育創(chuàng)始人 李真棠

星火教育自部署B(yǎng)OSS校長后，全面提升校區(qū)運營效率，確保了財務數(shù)據(jù)線上線下的一致，形成財務數(shù)據(jù)閉環(huán)，也令教育數(shù)據(jù)閉環(huán)、教學質量可視、教研質量可控，全年累計現(xiàn)金流提升63%。

在互聯(lián)網(wǎng)大潮面前，傳統(tǒng)教育機構能否進行組織系統(tǒng)的改造，非常值得研究。一個基本點就在于，能不能、敢不敢否定自己，甚至是全盤的否定。人們都是根據(jù)自己的經驗來表達對某些事物的看法，思想有可能片面，有可能被拘泥，因此需要否定自己，才能獲得新生，才是真正的鳳凰涅盤。要敢于否定自己，但也不能盲目否定，還是要想辦法把事情真正弄明白，什么該否定，什么不能否定。

傳統(tǒng)產業(yè)向著“ 互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展，新一輪數(shù)字革命正在“叩門”，而“大數(shù)據(jù)”則是傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級的關鍵驅動力，要通過打通數(shù)據(jù)生產、流通、應用的產業(yè)鏈條，聚合行業(yè)數(shù)據(jù)，驅動傳統(tǒng)產業(yè)機構創(chuàng)新發(fā)展。?

在教培行業(yè)資源高度分散的當下，有兩大砝碼和兩大核心能夠連接和驅動整個教培行業(yè)往前發(fā)展——資本的力量和產業(yè)鏈的力量，只有資本和技術這兩大核心能夠連接和驅動整個教培行業(yè)的一個向前更新和迭代。

12月3日下午，G20教育領袖峰會參會嘉賓在學邦技術的帶領下，來到明師教育、星火教育參觀，明師教育執(zhí)行總裁胡彬彬、星火教育創(chuàng)始人李真棠對各位來賓進行了熱情接待和引領。

G20教育領袖峰會成員參觀明師教育

G20教育領袖峰會成員參觀星火教育

在參觀過程中，各位參會嘉賓就機構與校區(qū)管理、學生管理、機構環(huán)境布置、教務管理以及家校溝通等方面進行了深入細致的交流，?此次參觀交流活動實現(xiàn)了優(yōu)質資源的有效共享，各位參會嘉賓一致認為此行受益匪淺。

G20教育領袖峰會·華南站在掌聲不斷的干貨分享、千載難逢的機構參訪、思想碰撞的晚宴儀式中圓滿結束，數(shù)十位教育行業(yè)的精英在會上無私分享經驗與心得，一起攜手共對大數(shù)據(jù)時代的浪潮，風雨同舟，為更多的教培業(yè)人士繪就一片美好的新藍圖！讓我們期待下一屆G20峰會教育大咖們的再次匯聚，共同創(chuàng)造更加美好的教育未來！