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　　現(xiàn)如今，教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)進入了白熱化的競爭時代 ，面對眾多的競爭對手，如何能體現(xiàn)自己學(xué)校在教務(wù)教學(xué)中的優(yōu)勢是校長們比較關(guān)注的方面。培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)在這方面可謂是功不可沒，它帶給您的是一個全新的培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理思路。
　　隨著競爭的加劇，所有培訓(xùn)學(xué)校都已經(jīng)意識到，高質(zhì)量的教學(xué)是贏得學(xué)生家長口碑宣傳的基礎(chǔ)。因此，目前培訓(xùn)學(xué)校都在提高自身教學(xué)質(zhì)量。在這方面各學(xué)校之間差距并不大，即使有強大的品牌支撐，也不能將教學(xué)優(yōu)勢突顯。其主要的差距還是體現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)教學(xué)流程管理和服務(wù)質(zhì)量管理方面。鑒于培訓(xùn)學(xué)校在教務(wù)教學(xué)管理中遇到的問題，北京學(xué)邦公司推出了—-培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)。
 　　一、培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理中存在的問題：
　　1. 培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)管理水平有待提高，不能完全依賴授課老師，需要全面改善教學(xué)流程。

　　2. 培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生信息眾多，查詢繁瑣，處理流程復(fù)雜，難以掌握每個學(xué)生的信息。
　　3. 培訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)性不強，服務(wù)質(zhì)量不能讓家長滿意?！　?br /> 　　二、學(xué)邦公司針對培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理中存在的問題，給出了解決方案：
　　1. 學(xué)邦培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)能夠全面改善整個學(xué)校的教務(wù)教學(xué)工作流程，使頭疼的招生管理、繁瑣的課程管理，排課管理，學(xué)生選課、教師管理、財務(wù)管理、課時管理、考勤管理、教學(xué)管理、校區(qū)管理等問題得到完美的解決，大大縮短了各個流程的處理時間，并實現(xiàn)教學(xué)與財務(wù)、行政等信息交互應(yīng)用。
　　2. 學(xué)邦培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)幫助教師制定教學(xué)計劃、工作總結(jié)，并通過系統(tǒng)的監(jiān)督，確保每個教師的教學(xué)質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生流失率，為學(xué)校獲得口碑宣傳的基礎(chǔ)。
　　3. 學(xué)邦培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)可以記錄所有學(xué)員資料及歷史信息，方便快速查詢，良好的預(yù)警機制可以避免因?qū)W生欠費造成的損失。
　　4. 學(xué)邦培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)決策分析管理，能夠有效的管理多校區(qū)集團的實時數(shù)據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)可以從不同的緯度選擇不同的分析指標(biāo)，進行同比環(huán)比的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，隨時查看各校區(qū)業(yè)務(wù)情況、老師教學(xué)情況、財務(wù)盈虧情況、市場投入產(chǎn)出比、人員績效管理情況等，系統(tǒng)提供更多的分析模型，利用成熟的方法進行分析決策。給機構(gòu)管理層提供決策的依據(jù)。
　　5. 學(xué)邦培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)了校方、學(xué)員、家長三方的互動功能。學(xué)生可以通過學(xué)員端平臺，在線查詢課程信息，課程安排，作業(yè)情況，請假，考試、成績等方面，并可以對老師的教學(xué)進行評價；老師可在線對學(xué)生指導(dǎo)，實現(xiàn)通過系統(tǒng)布置作業(yè)，學(xué)生也可上傳作業(yè)，老師進行檢查指導(dǎo)，通過便捷的在線教學(xué)交流提高教學(xué)質(zhì)量；家長可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)進度和對老師、機構(gòu)進行評價，查看孩子目前課程消耗、布置的作業(yè)情況。同時系統(tǒng)的短信平臺功能可以實現(xiàn)學(xué)員繳費、上下課時間、預(yù)約退約短信通知（學(xué)員教師雙向短信）、學(xué)員生日關(guān)懷、節(jié)假日祝福、學(xué)校活動短信的定時發(fā)送。 
　　以上是學(xué)邦公司提供的培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)整體解決方案，幫助培訓(xùn)學(xué)校提升教務(wù)教學(xué)管理的同時，機構(gòu)的品牌形象、服務(wù)品質(zhì)、學(xué)員家長的滿意度也得到了提升，從而降低了學(xué)員的流失率。