對(duì)于很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,在實(shí)行招生和管理上的運(yùn)營(yíng)時(shí),都會(huì)借助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件這個(gè)軟件管理平臺(tái)來(lái)做口碑,由于缺乏熟悉的運(yùn)營(yíng)思維和功能的運(yùn)用上面不夠到位,就會(huì)使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失去了很多的機(jī)會(huì),小編教各……
2021-01-25
在信息化這個(gè)全球浪潮的沖擊下,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)毫無(wú)疑問(wèn)的“中招”了,成為了廣大信息化建設(shè)隊(duì)伍中的一員。那么在這不可逆轉(zhuǎn)的形勢(shì)下,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何選擇自己的管理軟件進(jìn)行信息化轉(zhuǎn)型呢?下面……
2021-01-23
舒爾茨作為美國(guó)權(quán)威的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主曾提出:?jiǎn)渭儚淖匀毁Y源、實(shí)物資本和勞動(dòng)力的角度,不能解釋生產(chǎn)力提高的全部原因,作為資本和財(cái)富的轉(zhuǎn)換形態(tài)的人的知識(shí)和能力是社會(huì)進(jìn)步的決定性原因。但……
2021-01-23
對(duì)于校長(zhǎng)而言,在圍繞學(xué)校進(jìn)行日常運(yùn)營(yíng)管理工作時(shí),怎樣才能將對(duì)員工的管理工作做到深入、做到位,是很多管理者始終摸不到門(mén)脈的重要問(wèn)題。不少校長(zhǎng)常常面對(duì)這樣的困境:面對(duì)頒布的管理規(guī)定,下層執(zhí)行力低,……
2021-01-23
對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),最關(guān)鍵的莫過(guò)于招生和續(xù)班了。招生,關(guān)系到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能不能活下來(lái),能不能生存。而續(xù)班,則關(guān)系到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能不能活下去,能不能發(fā)展。所以說(shuō)這兩項(xiàng)是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要工作,因此做……
2017-07-14