今年全國兩會期間，哪些教育話題會成為熱點？哪些教育人群會得到代表委員的關(guān)注？老百姓關(guān)注的教育熱點問題是否能在兩會議題上有所體現(xiàn)？我們整理了兩會上的教育熱點話題，與大家分享。

（一）民辦教育

2017年1月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的若干意見》，意見對民辦教育改革發(fā)展作出全面部署。

近日，教育部發(fā)布關(guān)于印發(fā)《教育部2017年工作要點》的通知指出，推動各地出臺促進民辦教育發(fā)展的制度文件。

2017年9月1起，《民辦教育促進法》正式施行。不設(shè)置統(tǒng)一的過渡期，也不要求現(xiàn)有民辦學校在此時間之前進行選擇。非營利性民辦學?？梢韵硎芘c公辦學校同等的稅收優(yōu)惠和用地政策，還可以享受政府補貼、基金獎勵、捐資激勵等扶持措施。

（二）教育扶貧

中國“十三五”扶貧攻堅目標：五年時間實現(xiàn)5575萬貧困人口脫貧和832個貧困縣摘帽的目標，每年要減貧1000萬人以上。

近日，我國首部教育扶貧藍皮書《中國教育扶貧報告（2016）》正式發(fā)布。藍皮書指出，教育扶貧的目的是讓貧困地區(qū)和貧困人口獲得自我發(fā)展、自主脫貧的能力，是一種內(nèi)生式的扶貧脫貧方式。

不過，當下教育扶貧面臨六大問題：

一是基礎(chǔ)教育投入仍然不足，且不均衡，效益不高；

二是學校數(shù)量不足，辦學條件較差，辦學質(zhì)量相對較低；

三是師資投入不足，數(shù)量缺額，結(jié)構(gòu)不盡合理，素質(zhì)亟待提升一方面；

四是貧困家庭無力使子女接受更多教育，教育受重視程度不夠；

五是貧困地區(qū)教育管理水平相對落后；

六是九年義務(wù)教育的完成度有待繼續(xù)提高。

可見，要如何實現(xiàn)精準扶貧？這是教育扶貧需要跨過的一道新關(guān)卡。

地方兩會上關(guān)于教育扶貧的提案議案不少，比如，廣西地方兩會：推進落實對貧困子女教育扶持政策；貴州地方兩會：農(nóng)村邊遠山區(qū)學生全部納入貧困資助。

（三）教育信息化

2016年6月，教育部印發(fā)關(guān)于《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知中明確指出，信息化已成為國家戰(zhàn)略。

日前，教育部辦公廳印發(fā)了《2017年教育信息化工作要點》，其中提出了八點目標：

1、基本實現(xiàn)具備條件的學?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境全覆蓋，接入寬帶10M以上的中小學比例達到70%；多媒體教室占普通教室比例達到80%；普通教室全部配備多媒體教學設(shè)備的學校比例達到60%；

2、基本形成國家教育資源公共服務(wù)體系框架；

3、（1）資源服務(wù)供給能力進一步提升，組織開發(fā)266學時的農(nóng)村中小學教學資源，免費播發(fā)使用；（2）開展職業(yè)教育資源庫16個項目立項建設(shè)和5個項目升級改進；（3）270萬名教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“曬課”，征集年度“優(yōu)課”2萬堂。

4、（1）以“一生一空間、生生有特色”為目標，力爭網(wǎng)絡(luò)學習空間開通數(shù)量超過7500萬個，實現(xiàn)90%以上教師和60%初中以上的學生開通和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學習空間；（2）完成中小學、職業(yè)院校校長和骨干教師“人人通”專項培訓1萬人。

5、深入推進信息技術(shù)與教育教學深度融合；

6、（1）基本完成全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程1000萬名中教師的培訓任務(wù)；（2）完成教育廳局長教育信息化專題培訓800人。

7、管理信息化水平和教育治理能力顯著提升；

8、（1）深入貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》，全面完成教育行業(yè)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施定級備案和測評整改，信息技術(shù)安全檢測和檢查常態(tài)化；（2）完成網(wǎng)絡(luò)安全綜合治理行動；（3）完成網(wǎng)絡(luò)安全專項培訓600人。

（四）減輕學生課業(yè)負擔

2016年11月7日起，人民日報推出系列報道，直指學生課業(yè)負擔從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外。家長們對于子女教育的集體焦慮再次引發(fā)人們的關(guān)注。

需要解決的是：如何減輕學生課業(yè)負擔，還學生一個“輕松”課外時間？如何規(guī)范教育培訓機構(gòu)市場，促進民辦教育機構(gòu)中規(guī)范招生，真正實現(xiàn)為學生課業(yè)減負？

（五）隨遷子女就學

近日，教育部公布“2017年工作要點”，文件強調(diào)要大力促進教育公平，切實縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。文件指出，指導各地做好義務(wù)教育學生免試就近入學工作。

隨遷子女就學問題一直是公眾關(guān)注的熱點問題，當下面臨的問題是：“以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女”就學政策該如何落實？隨遷子女異地升學將能得到怎樣的改善與解決？

（六）高考改革

自2014年9月國務(wù)院發(fā)布《關(guān)於深化考試招生制度改革的實施意見》后，各地先后出臺本地區(qū)招考改革方案。截至目前，全國已有30個省份均已出臺高考改革方案。其中，今年將有6省份正式啟動高考改革。

近年來，高考改革一直備受關(guān)注，高考改革也在全國漸次推開，考試與招生的變化成為大家關(guān)注的焦點。新一輪高考改革的總體方向是給考生多一些選擇和機會，讓他們有更加公平的錄取和升學機會。那么，關(guān)于高考制度深化改革還有哪些地方需要進一步提升？

俞敏洪：高考應(yīng)采取全國一體化考試

今年的政府工作報告中指出，要“促進教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”“暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學子縱向流動的渠道”。關(guān)于教育改革和教育公平，俞敏洪有什么建議呢？

俞敏洪：我更加關(guān)注的是在現(xiàn)代一個大移居的時代，年輕一代的孩子隨著他們的父母漂移四方去安家的時候，他們的戶籍不在這個地方的時候，他們的教育機會怎么樣解決的問題。

我提出的方案呢，尤其是面對高考，我覺得應(yīng)該是采取全國一體化的考試，到時候可以按照戶籍，分省錄取。也就意味著孩子在任何地方都可以把中學和小學讀完，同時可以在當?shù)貐⒓痈呖?。比如說在北京參加高考，他的人群很多，有一半是外地的學生，這些孩子考完以后，再回到外地去參加當?shù)氐匿浫。驗樗珖惑w化考試，不存在分數(shù)的差異問題，那么我覺得這可能是一個暫時的解決方案，至少能夠讓外地的孩子安心的在所在地學習。

馬化騰：教育是最難啃的骨頭?

在今年的兩會上，全國人大代表、騰訊公司董事會主席馬化騰提出了 7 條建議，涉及發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)全球競爭、個人信息安全保護、未成年人健康上網(wǎng)、打造粵港澳科技灣區(qū)、深圳加快國際科技及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)和推進海綿城市建設(shè)等熱點問題。

在記者溝通會上，馬化騰表示：” 所有互聯(lián)網(wǎng) 領(lǐng)域，我覺得最難啃的就是 醫(yī)療和教育。”

盡管馬化騰只重點闡述了與醫(yī)療相關(guān)的問題，但他將教育醫(yī)療并列為 ” 難啃的骨頭 ” 的原因是一樣的：非常復雜，每個角度的玩法都不一樣，鏈條很多。

在有關(guān)數(shù)字經(jīng)濟的建議中，馬化騰特意提到了教育。他認為，傳統(tǒng)金融、教育、醫(yī)療等產(chǎn)業(yè)與移動互聯(lián)、云計算、大數(shù)據(jù)進行了深度融合后，爆發(fā)出了全新的生命力。因此，加速傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的融合，加速中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。?

1、全面“二孩”政策實施后幼兒園入園難問題。二胎后“幼兒園入園難”，政府向民辦幼兒園購買學前教育服務(wù)

2、“校園霸凌”學校需要從心理、行為等方面開設(shè)相關(guān)課程。2016年12月，一篇名為《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO！》的文章在網(wǎng)絡(luò)上流傳，讓校園欺凌受到熱議。

3、空氣凈化設(shè)備進校園，地方兩會上，“治霾”當仁不讓成為關(guān)鍵詞。如不出意外，全國兩會上“治霾”熱度也會只增不減。

4、“鄉(xiāng)村教師”今年1月初，教育部點名表揚馬云！教育部鄭重說明，“越來越多的社會力量將公益扶持重點轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村教師，如著名企業(yè)家馬云捐款重獎鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師等，為鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)注入了新的強大動力?！秉c名表揚了馬云的公益行動！

5、“學生減負”，依法整頓教培市場。上海依法整頓教培市場,“掃街下”多少機構(gòu)面臨生死存亡？

6、國家大力發(fā)展足球教育。足球納入中考和高考！足球培訓市場是否將火爆全國？

7、高考改革新進展。