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或許有很多文案老師看到這里都會有些顫抖，但是沒辦法，學校的每一個編制都不是白白設立的，每一個工作崗位都需要將工作內容量化再將工作標準細化。

如果文案老師說，我就是很厲害，我可以只發(fā)文章，就能幫學校完成每個月的招生目標，那這是特殊情況，恭喜校長，把他培養(yǎng)成您的趙云吧。

但目前大部分學校的公眾號文章都是每天為發(fā)而發(fā)，閱讀量低、影響力小、轉化更是寥寥無幾。

再算一下一個專職文案每天的工作成本，這些產(chǎn)出和收益是不成正比的。

文案應該更多的擔起整個公眾號品牌的運營責任，包括但不限于日常內容輸出、活動策劃、協(xié)同活動和市場高頻快速的報導、日常運營數(shù)據(jù)的分析回報、每階段的運營總結與計劃，并且承擔公眾號粉絲數(shù)量穩(wěn)步上漲的責任。

而學校文案招聘的注意力可以多放在成長型選手身上，或許一開始他并沒有特別出彩的文學功底，但是理解能力、執(zhí)行能力、抗壓能力都不錯，能夠虛心修煉，腳踏實地的研究家長和學生的痛點，問題就不會太大。

平面設計也是容易被學校忽視的一個崗位，很多校長覺得美觀是其次，成交是關鍵。

但隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及信息內容的泛濫，酒香不怕巷子深更多是我們給自己的一劑安慰劑，不得不承認我們已經(jīng)進入了吸睛時代。

哪些色彩的撞色能夠最大程度的讓家長在眾多易拉寶中第一個發(fā)現(xiàn)你？

一場優(yōu)秀的活動如何設計一張讓家長拿在手上能多看一眼的宣傳單？

如何讓家長在滿屏照片的朋友圈中唯獨點開學校的活動海報放大看看？這些都需要平面設計來思考和執(zhí)行。

活動策劃崗位應該是大部分學校都空缺的，目前大部分學校辦活動都是拍腦袋，“覺得”這個方案不錯，就直接擼起袖子開干。

而活動策劃的存在，則是需要把控活動節(jié)奏，大活動小活動穿插進行，并且以學校營收指標為核心展開活動策劃工作，設置每一個環(huán)節(jié)的對應指標，讓市場人員從邀約到現(xiàn)場攻單均有目標感。

并且作為崗位負責人，對于活動現(xiàn)場細節(jié)服務的責任感更強，也就是說，活動現(xiàn)場的總協(xié)調可以由活動策劃負責，而市場部其他人則可以將全部的精力放在現(xiàn)場攻單上，讓活動的效果事半功倍。

那么教育機構的活動策劃人員需要哪些特質呢？

1、抗壓能力

由于教育機構大部分都是小活動不能斷，大活動更是每月都要辦，所以需要這個崗位要有很強的抗壓能力；

2、現(xiàn)場調節(jié)能力

教育機構的活動資源比較有限、現(xiàn)場協(xié)調比較緊張，那么這個崗位的人邏輯能力、協(xié)作能力、同理心要強；

3、責任心

主動性、責任心必須要有，因為活動策劃更多的是把握整個學校的活動節(jié)奏。

4、協(xié)調能力

當然，最最重要的是整個市場部的協(xié)調和默契，活動策劃牽頭，文案和平面配合把控品質，課程顧問落地執(zhí)行推廣。整個團隊的默契協(xié)作決定了每場活動的基本節(jié)奏和目標達成情況，環(huán)環(huán)相扣各司其職，才能夠讓每一個Idea變成現(xiàn)實，甚至成為可復制的經(jīng)典活動案例。