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要想做好學員的續(xù)班工作中，以組織本身管理方法為前提條件的基本是務必的。健全的體系管理是教學水平的前提條件，許多培訓機構(gòu)管理人員，都挑選應用培訓機構(gòu)智能管理系統(tǒng)來將組織數(shù)字化管理起來。伴隨著組織管理能力的提高，各層面做得越變越好，學員續(xù)班當然不是問題。

老生續(xù)班也是關(guān)鍵的招收方式之一，事實上，很多的老生續(xù)訂遠比再次招收要關(guān)鍵的多！一來學員們對某一教師有依賴感，二來要是教學水平上面有確保，大部分無需如何宣傳策劃，家長們都是立即付錢。培訓機構(gòu)的管理方法做好了，教師在學員的續(xù)班層面，也必須把握好一些方法。

1、將老生做為最好是的宣傳策劃案例，如某某某來以前是在班集體排行是第20，歷經(jīng)大家的學習培訓，成績提高來到5名，這是一個很確實的事例，對別的學員而言，也很有感染力;

2、孩子學習的令人滿意也會為自己的同學們小伙伴們開展強烈推薦，真正的實際效果宣傳策劃讓家長們更非常容易堅信;

3、讓學員的實際效果盡量可以量化分析，客戶能夠 見到真正的實際效果，針對續(xù)班而言尤為重要;大家必須根據(jù)一些分階段的檢測來讓家長們掌握到自身小孩的考試成績發(fā)展，那樣才可以造成家長有續(xù)班的興趣愛好;

4、老生續(xù)班的情況下，要提升與家長們的溝通交流，詳細介紹小孩在上一學期至今的教學情況，且給與適度的特惠和禮物獎賞。

根據(jù)系統(tǒng)創(chuàng)建學員檔案資料，操控vip會員各個方面的信息資源。學員管理方案，對關(guān)鍵學員加強管理，防止學員外流。強勁的培訓機構(gòu)智能管理系統(tǒng)，考慮院校紛繁復雜的積分規(guī)則，學員級別能夠 依據(jù)學員的積分而升級，級別越高享有的特惠這方面就越大，吸引住學員培訓費報考。除開消費得積分，手機軟件還具有強烈推薦消費返積分的方式。立即或是間接性營銷推廣全是能夠 得到評分，促進學員幫培訓機構(gòu)詳細介紹大量的新學員來報考，以裂變式的方式發(fā)展趨勢，讓院校獲得大量的盈利。