2021-01-13 來源:學(xué)邦技術(shù)
在文化教育教育培訓(xùn)行業(yè)中,學(xué)員交費(fèi)是學(xué)員管理方法難點(diǎn)之一,傳統(tǒng)式的培訓(xùn)學(xué)校運(yùn)用人工做賬,非常容易產(chǎn)生疏漏,非常容易導(dǎo)致錢財(cái)上的糾紛案件,在者,一些培訓(xùn)學(xué)校是應(yīng)用預(yù)付培訓(xùn)費(fèi)的方法,依據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)開展扣減相對(duì)的授課費(fèi)用,這么多的學(xué)員,還不定時(shí)執(zhí)行的授課,人工紀(jì)錄,統(tǒng)計(jì)分析扣錢,變成了培訓(xùn)學(xué)校的一大困擾。那麼如何處理這一大困擾,培訓(xùn)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手機(jī)軟件遭受了各種培訓(xùn)學(xué)校的鐘愛。
1、清楚紀(jì)錄每一筆學(xué)員交費(fèi)
一鍵完成學(xué)員交費(fèi)、補(bǔ)繳、續(xù)交、退款等實(shí)際操作,測(cè)算扣費(fèi)額度,立即向?qū)W員催費(fèi);詳細(xì)呈現(xiàn)學(xué)員交費(fèi)清單,輕輕松松把握每一個(gè)學(xué)員的交費(fèi)狀況;按選班情況查詢學(xué)時(shí)耗費(fèi)及其剩下授課費(fèi)狀況,為學(xué)員的續(xù)報(bào)及其今后課堂教學(xué)新項(xiàng)目的進(jìn)行出示根據(jù)。
2、嚴(yán)苛把控每一條業(yè)務(wù)流程流水
依據(jù)院校的具體情況,獨(dú)立設(shè)置所需業(yè)務(wù)流程流水歸類;按多層次標(biāo)準(zhǔn)查尋流水紀(jì)錄,適用等級(jí)審批,使業(yè)務(wù)流程全過程更認(rèn)真細(xì)致;凍潔特殊時(shí)間范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)流程流水紀(jì)錄,避免 操作失誤或故意改動(dòng),確保每條數(shù)據(jù)信息都精確可依。
3、靈便管理方法每一個(gè)資金賬戶
最靈便的資金賬戶管理方法,全方位梳理現(xiàn)金流量與企業(yè)收益,全方位支撐點(diǎn)各種各樣課程內(nèi)容要求,大批量報(bào)輔導(dǎo)班、擴(kuò)單、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)班、退班等難題輕輕松松處理, 不一樣課程內(nèi)容、不一樣學(xué)員、不一樣合同書中間輕輕松松變換,電子賬戶自動(dòng)扣費(fèi)、資產(chǎn)不正確一瞬間回朔,會(huì)計(jì)全透明,管理方法嚴(yán)實(shí)。
培訓(xùn)學(xué)校為了更好地提升學(xué)員對(duì)組織的黏性,營(yíng)銷推廣獲客,培訓(xùn)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手機(jī)軟件考慮院校的要求,在系統(tǒng)軟件中,設(shè)定學(xué)員交費(fèi)額度與積分的換取占比,在庫存量控制模塊加上積分換購(gòu)的物件,為中后期的實(shí)際操作做準(zhǔn)備;查尋每一個(gè)學(xué)員的積分?jǐn)?shù),完成手工制作存進(jìn)、取下積分的實(shí)際操作,進(jìn)行單獨(dú)物件或好幾個(gè)物件的大批量換?。粨Q取紀(jì)錄清晰呈現(xiàn)學(xué)員的換取清單。