2021-01-21 來源:學(xué)邦技術(shù)
若有必須學(xué)邦boss校領(lǐng)導(dǎo)
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排課管理方法系統(tǒng),無需下載在網(wǎng)頁頁面上就可應(yīng)用,系統(tǒng)將排課標(biāo)準(zhǔn)全部的指標(biāo)值量化分析,促使排課的全過程是一個(gè)純碎的測(cè)算全過程,沒有選用大部分類似手機(jī)軟件常用的“任意排課”的方式 。是一款性價(jià)比高十分高的排課排課專用工具。
根據(jù)這類純量化分析的算法,促使學(xué)校的業(yè)務(wù)流程資源 (課程內(nèi)容的關(guān)鍵水平、不一樣時(shí)間段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)品質(zhì)、學(xué)科種類的配搭平衡和遍布平衡)獲得最優(yōu)控制的配備。因而根據(jù)這類算法得到的該??傉n表結(jié)果是唯一的 (不在改動(dòng)排課標(biāo)準(zhǔn)及其學(xué)科、老師等數(shù)據(jù)信息的基本上,不管重新排列數(shù)次,獲得課表結(jié)果不會(huì)改變);而選用“任意排課、錯(cuò)誤后退”的算法的手機(jī)軟件,結(jié)果不容易唯一,并且課程安排為最佳配備的概率極低。
盡管大部分學(xué)校排課具備關(guān)聯(lián)性,可是每個(gè)學(xué)校又都是有多多少少的特別要求,因而僅有全自動(dòng)排課而不可以進(jìn)一步調(diào)節(jié)的排課手機(jī)軟件,基本上是不能用的手機(jī)軟件。此外學(xué)校學(xué)年正中間調(diào)課是常常要開展的工作中,因而假如不可以調(diào)課,事實(shí)上就沒有徹底消除教師的難點(diǎn)。強(qiáng)勁的調(diào)課作用是本系統(tǒng)的一大特性。
本系統(tǒng)出示了一系列的調(diào)課作用,包含輔助設(shè)計(jì)調(diào)課(班集體調(diào)課)、老師課表調(diào)課(課堂教學(xué)同歩)、老師補(bǔ)課、強(qiáng)制性調(diào)課等,系統(tǒng)協(xié)助大家查驗(yàn)每一步調(diào)課在該校內(nèi)全部層面的要素的矛盾,促使原先很有可能必須半天時(shí)間的調(diào)課工作中在電子計(jì)算機(jī)的協(xié)助下數(shù)分鐘就能進(jìn)行。
輕輕松松點(diǎn)擊鼠標(biāo),之前必須很多人力制做的表格,電子計(jì)算機(jī)快速幫您轉(zhuǎn)化成。每一種表格都出示了儲(chǔ)存和復(fù)印作用,點(diǎn)一下電腦鼠標(biāo)就可復(fù)印出去,分發(fā)送給學(xué)校每個(gè)部門,還能夠儲(chǔ)存成單獨(dú)的文檔,復(fù)制或是根據(jù)電子郵箱發(fā)送給別的教師。此外還能夠?qū)⒄n表儲(chǔ)存到電腦硬盤上,用Excel等在線編輯器編寫、調(diào)節(jié)。