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　　課程內(nèi)容的多元性、老師講課的多元化，都對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的排課工作中明確提出了非常大的挑戰(zhàn)。多種多樣不確定條件的存有，讓排課工作中變成院校教務(wù)管理系統(tǒng)的一大難題，而針對(duì)信息化管理智能排課系統(tǒng)的需求，也隨著提升。

　　文化教育培訓(xùn)學(xué)校危害教務(wù)管理教師排課工作中的禁排條件有什么呢?

　　1、許多教師都?xì)w屬于聘請(qǐng)老師，上課時(shí)間比較有限，務(wù)必優(yōu)先選擇排課;

　　2、一些行政班周五有課余活動(dòng)，嚴(yán)禁排課;

　　3、兩個(gè)課室其中一個(gè)要空閑做測(cè)驗(yàn)，不可以另外排課;

　　4、手動(dòng)式排課耗時(shí)費(fèi)力，結(jié)果卻并不滿(mǎn)意。

　　伴隨著禁排條件的提升，對(duì)智能排課系統(tǒng)的需求也愈來(lái)愈顯著，Excel早就不可以考慮院校盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的排課規(guī)定。

　　應(yīng)用學(xué)邦boss校領(lǐng)導(dǎo)智能排課系統(tǒng)可靈便設(shè)定禁排項(xiàng)，解決了某一時(shí)間排課或不排課，或是不是分配某老師的課的系列產(chǎn)品難題。排課品質(zhì)高，速度更快、實(shí)際操作簡(jiǎn)易。一鍵式的排課解決方法基礎(chǔ)能考慮教師的排課需求，讓排課持續(xù)合理性、精確化。