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教育機構(gòu)聯(lián)合招生方案

(一)：教育機構(gòu)合作方案 ————招生合作計劃方案

一．市場背景 隨著社會的發(fā)展，教育培訓(xùn)機構(gòu)越來越多，造成現(xiàn)在的教育培訓(xùn)行業(yè)招生困難，首先是 因為現(xiàn)在的教育培訓(xùn)機構(gòu)同類或者同性質(zhì)的教育機構(gòu)也在增加，這就使家長為孩子在選擇培 訓(xùn)機構(gòu)上會產(chǎn)生錯感；

其次，是因為現(xiàn)在的市場主要依靠傳單，廣告等形式，宣傳形式相對 單一，缺乏長久的認(rèn)知度和品牌的持久力，家長選擇一家培訓(xùn)機構(gòu)的時候很難與之建立信任 感，所以很難選擇。

二．合作目的 如果長時間停留在以前固有的模式上，我們將會落后于其他的機構(gòu)，有的甚至直接淘汰， 因此，我們需要改變這種模式，實現(xiàn)強強聯(lián)合，希望能夠利用各方的優(yōu)勢和資源，建立互利 互惠的合作關(guān)系，建立共同市場，奠定行業(yè)基礎(chǔ)，形成長效而穩(wěn)固的生源市場。

三．公司簡介 針對大眾學(xué)習(xí)的問題，公司的優(yōu)勢。

四．培訓(xùn)機構(gòu)優(yōu)勢：培訓(xùn)機構(gòu)有近10 年的辦學(xué)經(jīng)驗，以及5 年的教學(xué)試點經(jīng)驗； ； 培訓(xùn)機構(gòu)有優(yōu)秀的、專業(yè)的教師團隊，師 資力量雄厚； 培訓(xùn)機構(gòu)市場口碑良好。培訓(xùn)機構(gòu)有完善的教學(xué)體系和獨特的教學(xué)方法；

四、合作形式： 雙方在自愿平等的基礎(chǔ)上，本著平等互利，共同發(fā)展，優(yōu)勢互補的原 嚴(yán)格按照協(xié)議規(guī)定開展合作。經(jīng)前期友好協(xié)商，達成口頭合作意向，現(xiàn)就甲方能為乙方提供的合作支持總結(jié)如下：

（一）基礎(chǔ)合作：

 1、甲乙雙方可以組織自己學(xué)生集體到對方單位試聽、體驗課程。

2、甲乙雙方可互相介紹學(xué)生到對方學(xué)習(xí)。乙方學(xué)生來甲方，可免費 體驗任意一門 課程，當(dāng)場報名者，可再贈所報科目兩個課時；甲 方學(xué)生去乙方，著戴校長意見協(xié)商 制定。

3、甲方依托xx 傳媒，擁有豐富的廣告宣傳資源，例如dm 報紙、 城管信息欄、跨 街廣告、樓宇視頻機、大型led 屏、移動視頻車 等，在乙方為甲方介紹學(xué)生效果較好的 前提下，甲方可考慮優(yōu)惠、 甚至免費為乙方宣傳，視招生情況定。

 4、甲乙雙方可定期不定期舉辦聯(lián)誼活動，夯實合作基礎(chǔ)，提升合作 效果，具體實 施方案日后商定，例如6 月底少兒才藝大賽英語專 5、雙方允許對方到本單位給學(xué)生或家長舉辦主題講座。
 
 （二）戰(zhàn)略合作：
 
  aa 教育自成辦以來，始終秉承良心辦學(xué)，得到社會較好口碑，加以xx 傳媒大力宣傳支 持，現(xiàn)已達到家喻戶曉效果，形成品牌效應(yīng)。 經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批示，有意向與乙方開展以下合作：
 
  1、品牌塑造合作，即乙方可掛名“aa 教育bb 教育”，甲方提供場 地支持、宣傳支持、 招生支持，營銷額將以比例分成。
 
  2、分校合作，甲方現(xiàn)有經(jīng)營面積700 余平，處于交通便利且繁華地 段，周圍有西 關(guān)小學(xué)、美福小區(qū)、育英小區(qū)、西關(guān)社區(qū)等廣大人 群，因此，乙方可在甲方開設(shè)分點， 甲方收取場地費或營銷額比 例分成，待同意開展合作后商定。