2021-05-18 來(lái)源:學(xué)邦技術(shù)
在這里也推薦一下我們學(xué)邦BOSS校長(zhǎng),成為很多大中型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的首選,當(dāng)機(jī)構(gòu)越來(lái)越大的時(shí)候,會(huì)逐漸面臨以下問(wèn)題:
1、學(xué)員越來(lái)越多,每個(gè)學(xué)員的情況又不大一樣,管理會(huì)越來(lái)越困難。
2、學(xué)員的時(shí)間,機(jī)構(gòu)的時(shí)間,老師的時(shí)間安排不完全一致,帶來(lái)的排課問(wèn)題也一直困擾著機(jī)構(gòu);
3、當(dāng)學(xué)員多起來(lái)的時(shí)候,溝通的工作量變大,很多時(shí)候疲于應(yīng)付,機(jī)構(gòu)大部分時(shí)間都在跟學(xué)員協(xié)調(diào)時(shí)間或回答學(xué)員的各種問(wèn)題,家?;?dòng)難;
4、老師、機(jī)構(gòu)兩本賬,算工資的時(shí)候很麻煩,尤其是按照課消金額計(jì)算課提的方式更是難倒了一大片管理者;
在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)際業(yè)務(wù)中,教務(wù)的工作涵蓋了許多方面。教務(wù)不單單只是一個(gè)具體的內(nèi)容,已經(jīng)涉及到了很多部分。而教學(xué)管理工作是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要的環(huán)節(jié),日常教學(xué)工作,課程管理、課務(wù)管理等一系列與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的管理工作都由教務(wù)人員負(fù)責(zé)。在教務(wù)管理方面,主要是幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解決學(xué)員檔案管理、排課考勤管理,日常劃課,學(xué)員轉(zhuǎn)班續(xù)報(bào)、家?;?dòng)等方面的管理問(wèn)題,在為客戶服務(wù)的過(guò)程中,也積累了豐富的教務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)邦BOSS校長(zhǎng)破解難題之道,可視化排課功能,BOSS校長(zhǎng)行業(yè)內(nèi)真正的實(shí)時(shí)自動(dòng)檢測(cè)沖突,可視化調(diào)整全業(yè)務(wù)場(chǎng)景支撐排課,一對(duì)一、寒暑假排課、規(guī)律或非規(guī)律性批量排課難題迎刃而解先進(jìn)的師生雙向智能排課。
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